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全球观点:贺勋:投入挚诚情怀 贡献教育智慧

来源:丽江日报    时间:2023-02-06 10:53:19

贺勋:投入挚诚情怀 贡献教育智慧


【资料图】

作者:本报记者 刘德祥

贺勋参加高考研讨。 (受访者 供图)

“近几年,城区学校随迁人员子女人数逐年增加,专任教师工作量严重失衡,减负压力巨大,婚育政策调整背景下请产、病假教师增多,教师跟岗培训人数逐年增加、教育扶贫外派教师等因素,影响学校教学秩序。”市第五届人大代表、丽江市古城区第一中学副校长贺勋在接受采访时说,“基于这些现实问题,我提出了‘关于全市中小学教师编制进行动态管理’的建议案。”贺勋表示,作为市人大代表,深感责任重大,使命光荣。将认真履行代表职责,以行动来践行“人民选我当代表我当代表,为人民”的庄严承诺。

贺勋从事中学英语教学工作32年,历任班主任、教研组长、年级组长、教科主任和副校长。数十年来,他始终坚持不断学习、不断钻研,逐渐成长为专业技术能力全面成熟的教师,目前获评中学正高级教师。在教学上,他注重学情,善于站在学习者角度思考和探索有效的教学方式,摸索出一条有特色的教学路子。在教研上,他坚持学习和参加培训,并将学习成效转化为教学成果,将教学成果撰写成有真知灼见的教研论文。在引领上,他努力帮扶和培养青年教师,为教师展示才华的机会,为学校的发展出谋划策、贡献智慧,为本市、本地教师研训发挥示范、引领和辐射作用。为此,贺勋获得了教育系统和社会各界的广泛认可,先后获“区级先进教师”“区级骨干教师”“市级学科带头人”“云南省优秀教师”“云南省‘国培计划2017’中小学名师工作坊坊主”“2017年度丽江市重点培养人才‘丽江教学名师’”等称号,2018年获得“一师一优课,一课一名师”教育部部级“优课”。

立足本职 教书育人

作为一名教师,贺勋始终以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己。“贺勋老师一直坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生。他一个深受学生尊重和信赖的好老师。”这是贺勋的同事对他的评价。数十年来,他爱岗敬业,以良好的师德和强烈的责任心和工作责任感,兢兢业业做好本职工作。还积极参加年级活动、升旗仪式、工会活动和备课组活动。

贺勋爱生如子,坚持既教书又育人、育人为先。针对学生心理和行为问题,他善于使用教育技能处理如迟到、打瞌睡、缺交作业、写字不认真等学生常见问题。每当学生出现问题时,动之以情,晓之以理,和学生一起制订改正措施和时限,一次目标一个目标整改,慢慢调整学生的不良习惯,渐进矫正。由于他关注学生的心理行为,注重方法、注重循序渐进,学生学习积极性高,成绩突出。

恪尽职守 贡献智慧

贺勋积极规划校本教研愿景,积极组织进修、培训、课堂教学比赛等校本教研活动。近年来,在吸取各地先进学校教研研修的经验基础上,完善了学校青年教师校本培训制度、师徒结对制度、评课议课标准、学科教研组活动常规,创新实施备课组集体备课机制、高效课堂教学实验班、翻转课堂教学实验班,各项制度和创新方案丰富了校本教研形式,构建了新型的校本教研文化特色,促进校本教研转变为源于教学、服务教学的途径和目的,为教学质量的提升作出了贡献。

作为副校长,他推进和落实古城区一中的依法治校进程。对学校内主要岗位的教职员工作出岗位安全职责规定,与教职员工签订主要岗位安全职责责任书,坚持全员全过程全方位育人,有效实施安全教育、安全管理、安全措施,切实将校园安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节。更新理念,带动学校德育处修订学生德育管理办法,制订《丽江市古城区第一中学学生违规违纪惩戒教育处分办法》。为及时消除校园安全隐患,保障广大师生人身安全,维护校园和谐稳定,营造良好学风校风。

发挥专长 刻苦钻研

贺勋立足本职工作认真钻研,先后撰写并发表了《浅谈高考英语书信写作的教学》《全国新课标卷短文改错中的语块及复习教学探析》《“微课”在高中英语教学中的应用研究》《浅谈普通高中英语课堂的教学风险管理》《三环一形五要素注解高效课堂教学模式——以丽江市古城区一中为例》等十多篇教育教学论文;主持1个国家级课题和1个市级课题、参与4个国家级课题和1个市级课题,全部成功结题并获科研成果奖。其中《315高效课堂教学模式研究》《高中生外语消费及学习状况调查分析——以丽江市古城区第一中学为例》和《普通高中实施翻转课堂调的实践与探索》三个课题被古城区教育局评定为“古城区优秀教育教学科研成果奖”。

自领衔云南省“国培计划2017”项目高中英语贺勋名师工作坊坊主和丽江教学名师以来,他组建研修“学习共同体”,工作坊室成员来自四县一区共25名教师,以提升教育教学理论、教学能力和重难点教育教学问题为核心工作,不断开展集中研修、专家讲座、网络研修、课例研究及课题研究,积极发挥示范、引领和辐射作用,推动本校学科校本教研和区域初级中学教师研训。

“作为市人大代表,我将更加关注学校教师队伍建设,关心教师(尤其是高中教师)的身心健康,为建构丽江市的优美教育生态建言献策,为学校发展贡献自己的教育智慧。”贺勋说。 作者:本报记者 刘德祥

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